행복숲교육목표

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행복숲교육목표
-
행복숲교육의 아이 중심 예술교육 플랫폼은 교육이라기보다는 놀이에 가깝습니다. 
자크 랑시에르가 『무지한 스승』에서 말한 ‘숲길을 스스로 가도록 하는 스승’ 에 모습입니다.
교사의 개입을 최소화하여 ‘아름다움(예술)은 오로지 그것을 발견하고 느끼는 사람의 몫’으로
열어 놓은 이 숲길은 막혀 있는 것처럼 보이기도 할 것입니다. 

개입을 최소화하지만, 아이들이 보내는 메시지를 해독하는 것이 행복숲교육의 사명일 것입니다.
과정상의 문제점과 경험을  공유하고 수업방식을 보완하며 더 나은 수업으로 나아가고자 할 것이며,
그 속에서 아이들의 가능성을 열고 감성적인 변화를 이끄는 것에 보람을 느껴갈 것입니다.
아이들에게 ‘숲길’을 지시하면서도 ‘곁길’을 허용하기  끊임없이 연구하는 것이 
행복숲교육의 교육철학이자 목표입니다.
       
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행복숲교육의 아이 중심
예술교육 플랫폼은 교육이라기보다는
놀이에 가깝습니다. 
자크 랑시에르가 『무지한 스승』에서
말한 ‘숲길을 스스로 가도록 하는 스승’ 에
모습입니다.
교사의 개입을 최소화하여
‘아름다움(예술)은 오로지 그것을 발견하고
느끼는 사람의 몫’으로 열어 놓은
이 숲길은 막혀 있는 것처럼 보이기도
할 것입니다. 

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아이들이 보내는 메시지를 해독하는 것이
행복숲교육의 사명일 것입니다.
과정상의 문제점과 경험을  공유하고
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나아가고자 할 것이며,
그 속에서 아이들의 가능성을 열고
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느껴갈 것입니다.
아이들에게 ‘숲길’을 지시하면서도
‘곁길’을 허용하기  끊임없이 연구하는 것이
행복숲교육의 교육철학이자
목표입니다.
       
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