행복숲교육목표

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행복숲교육목표
-
행복숲교육의 아이 중심 예술교육 플랫폼은 교육이라기보다는 놀이에 가깝습니다. 
자크 랑시에르가 『무지한 스승』에서 말한 ‘숲길을 스스로 가도록 하는 스승’ 에 모습입니다.
교사의 개입을 최소화하여 ‘아름다움(예술)은 오로지 그것을 발견하고 느끼는 사람의 몫’으로
열어 놓은 이 숲길은 막혀 있는 것처럼 보이기도 할 것입니다. 

개입을 최소화하지만, 아이들이 보내는 메시지를 해독하는 것이 행복숲교육의 사명일 것입니다.
과정상의 문제점과 경험을  공유하고 수업방식을 보완하며 더 나은 수업으로 나아가고자 할 것이며,
그 속에서 아이들의 가능성을 열고 감성적인 변화를 이끄는 것에 보람을 느껴갈 것입니다.
아이들에게 ‘숲길’을 지시하면서도 ‘곁길’을 허용하기  끊임없이 연구하는 것이 
행복숲교육의 교육철학이자 목표입니다.
       
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행복숲교육의 아이 중심
예술교육 플랫폼은 교육이라기보다는
놀이에 가깝습니다. 
자크 랑시에르가 『무지한 스승』에서
말한 ‘숲길을 스스로 가도록 하는 스승’
모습입니다.
교사의 개입을 최소화하여
‘아름다움(예술)은 오로지 그것을 발견하고
느끼는 사람의 몫’으로 열어 놓은
이 숲길은 막혀 있는 것처럼 보이기도
할 것입니다. 

개입을 최소화하지만,
아이들이 보내는 메시지를 해독하는 것이
행복숲교육의 사명일 것입니다.
과정상의 문제점과 경험을  공유하고
수업방식을 보완하며 더 나은 수업으로
나아가고자 할 것이며,
그 속에서 아이들의 가능성을 열고
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느껴갈 것입니다.
아이들에게 ‘숲길’을 지시하면서도
‘곁길’을 허용하기  끊임없이 연구하는 것이
행복숲교육의 교육철학이자
목표입니다.
       
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